一本書·兩岸情——兩岸青少年快樂讀書會側記

admin 社會 2019-10-08

“一只船,揚白帆,漂啊漂啊到臺灣。接來臺灣小朋友,到我學校玩一玩。伸出雙手緊緊握,熱情的話兒說不完。”這是大陸部編版小學語文教材一年級上冊的童謠《歡迎臺灣小朋友》。近日,在大陸孩子的朗誦聲中,一場主題為“同心筑夢,閱讀尋根”的兩岸青少年快樂讀書會活動在云霄縣舉辦,近百名兩岸小學生以書為媒,交流互動、相識相知。

一本書·兩岸情——兩岸青少年快樂讀書會側記

在廈門實驗小學教師潘品瑛的帶領下,兩岸孩子同上一堂課,感受《表里的生物》作者童年時期對美麗世界的強烈好奇心。

同上一堂課

“我小時候住在一座小城里,城里沒有工廠,所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發出聲音的,都是活的生物……可是父親懷里的表有時放在桌子上,不但它的秒針會自己動轉,并且它堅硬的表蓋里會發出清脆的聲音……”這是上個世紀20年代,大陸作家馮至的散文作品《表里的生物》所描述的情景。在廈門實驗小學教師潘品瑛的帶領下,兩岸孩子同上一堂課,感受作者童年時期對美麗世界的強烈好奇心。

“這是我第一次來大陸,也是第一次讀大陸作家的作品,發現雖然文章是簡體字,但字里行間的語義卻是熟悉、明白的,這就是大家常常說的‘兩岸同根同源、語言相通’。”通過潘品瑛的講解,臺灣苗栗縣信義小學學生徐語彤很快進入了《表里的生物》所描述的對未知世界的好奇與探索中。

就像馮至好奇父親的懷表里是否藏著生物一樣,兩岸青少年也有著各自的好奇心。“我喜歡看科幻小說,想知道閃爍的星星里有哪些神奇的存在?”徐語彤與小伙伴們討論起彼此的好奇心,有同學說想知道神秘的海底世界是否有未知的生物,還有同學說想了解小動物是如何相互溝通的……

“兩岸孩子通過閱讀《表里的生物》,分享自己成長中有關好奇心的經歷,這是文本與生活之間產生的自然聯結,也是閱讀的魅力所在。”潘品瑛認為,相同的文字、相仿的年齡,讓兩岸青少年的溝通沒有障礙,而同上一堂課、共讀一本書,讓他們有了更多的情感共鳴,拉近了彼此間的心靈距離。

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